当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学思考

第二，追求时尚，彰显个性，宣泄压力。有些大学生及其网友们大多思想开放，喜欢张扬个性、衣着打扮时尚、言行举止独特，时时流露出与众不同、凸现“以我为中心”的个性化风格。在言行中，如“菜鸟 ”、“垃圾 ”、“东东 ”等网络语言成为他们的口头禅，他们在生活中注重推崇的是“三讲”：讲品牌、讲时髦、讲阔气，并在衣着打扮上从五颜六色的发型到穿着面口袋似的裤子以及耳垂上千奇古怪的饰物，样样透露着强烈的个性光芒。当代大学生承受着巨大的社会激烈竞争、繁重的学业和就业等心理压力，由于网上的交流比起现实生活可以少顾忌、更自然充分，可以毫不顾忌地向网友倾诉自己的烦恼，发表自己的观点，以此释放着求学、就业中充满着竞争与冲突、矛盾和挫折的心理压力、松弛身心的最佳选择。
第三，沉迷网络，逃避现实，超越心理。如今许多当代大学生独立生活的能力比较差，到了大学以后父母亲关心比较少，许多事情需要自己处理。他们平时在与师生人际交往过程中，常常以自我为中心，很少顾及他人的心理需要，发生矛盾与挫折后就到虚拟的网络空间里以回避现实。根据有关调查统计，低年级的大学生比高年级学生上网的人数更多，因为低年级学生承受挫折的能力比较脆弱，随着学生年级的增加和心理承受能力的增强，到虚拟的网络空间里逃避的可能性就会变小。一些同学转而求助于虚拟的网络空间，在神奇的数字世界里、虚拟的空间里，戴上符号的面具与网上知音进行沟通，以此宣泄压抑的情趣，获得安慰与支持，来寻求满足归属和实现超越心理的需要。
（二）当代大学生存在的主要网络心理问题
大学生作为最大的网络群体，因其特殊的心理特征，催生了许多网络心理问题。新形势下，大学生网络心理中存在的影响和问题主要表现为：
⒈心理孤独。大学生正处于情感体验的高峰期，情绪起伏大，情感体验强烈。有些大学生沉溺于网络之中不能自拔，从而阻断了社会情绪体验的渠道，使自己在人— 机交往中逐渐变成了情感冷漠的机器，造成了情感的迷失。以至于对现实社会生活中他人与社会的幸福漠不关心。久而久之，必然引起情感的匾乏和冷淡，进而产生各方面的焦虑。如Kraut等人^[1]发现过多使用网络会导致孤独和抑郁的增加并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。有研究者发现，网络对大学生日常生活影响主要体现在生活规律等方面，如造成睡眠和饮食没有规律等消极影响。“过度使用网络会造成厌食、失眠、精神萎靡等躯体症状”。根据本次调查显示进行分析，令大学生眼花缭乱的网上信息的刺激，会使学生神经过于紧张，对现实生活产生厌烦、排斥，感到孤独和精神无所寄托，少数学生不愿参加各项活动，缺乏生活热情，孤独感日趋增强，从而产生孤独心理。
⒉上学厌倦。大学生们将大量的时间用于网上聊天、游戏等方面，自然就没有时间用于学习、社交和休息。他们厌恶学习，编造各种理由逃课，怕考试，导致学习成绩直线下降等。大学生由于辨别力比较薄弱，控制能力比较差，当他们无法进行消化吸收网络信息时，很容易导致信息综合症，会使大学生麻木地接受信息刺激，失去了思索、推理和整合信息的空间和余地，从而降低认知能力，影响学生思维和想象力的健康发展。据《文汇报》2000年12月31日报道:华东理工大学237名退学和留级学生中，有80%的学生因迷恋网络而成绩下降;上海交大退学或转学的205名学生中，有三分之一的学生考试不及格与无节制上网有关。由于学习是一项非常辛苦的脑力劳动，这就使那些对网络痴迷的学生由不愿学、无心学、害怕学直到产生厌学心理。
⒊情感迷失。面对周围浓烈的网络氛围以及网络世界本身的自由与浩瀚，大学生本能的情感被高度激发，进一步刺激和开拓了他们的情感心理。网络为人性中的本能宣泄提供了释放的渠道，对保持心理平衡，维护心理健康是有益的，可以一定程序地避免情感的异常和迷失。比如有些大学生将恋爱的权利义务“虚拟”后，出现多种“网恋”现象，如超越型的虚幻、超脱型的浪漫、游戏型的欺骗、实用型的现实和精神型的柏拉图式“网恋”，以此得以表达和宣泄，而在现实中，“情意绵绵网上恋，蓦然回首是同性”并非罕见，而“无言的结局”常常是这类“网恋”最真实的写照。因此，大学生正是在这种情感的起伏和波动中不断调整而逐渐完成其社会化的。研究表明，长时间上网会使大脑高度兴奋，会令人更加颓废、消沉。如果他们长期沉迷网络，又缺乏自控能力，易步入网络误区，就会导致情感社会化方面的不足和情绪的偏离，引起情感的匮乏、冷淡、异化和迷失。

作者：不详　来源：大可