浅谈如何提高高中女生对体育的兴趣

　　４、音乐穿插法
　　此法打破了以往教学模式的沉闷与乏味，美妙的音乐节奏与强劲的动作融于一体，激发了学生学习的欲望，调动上课的积极性，培养学生的音乐情操及音乐素养。
　　５、体育常识知识法
　　为了使学生正确体会到上体育课对她们的直接好处，本人采用在课中穿插一些简单的体育常识及脑筋急转弯问答，让学生体会体育课不仅仅是一门出汗的运动课，也是一门动脑的课程，激发学生对下堂体育课的兴趣及欲望。
　　６、爱美心理法
　　高中女生有着强烈的爱美心理，对服饰、外貌、体形格外注重。因此，上课的内容就设计一些学生感兴趣的项目，如艺术体操、健美操、体育舞蹈、形体练习等。并让学生明白：形体美不仅仅是人体外在美的重要部分，而且能表现一个人的青春活力和动人魅力。使学生出于对自身的美好要求而对体育课产生浓厚的兴趣，在自愿的情况下，认真上好体育课。
　　三、建立和谐的师生关系
　　和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的前提。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快、积极地情绪，就会以饱满的热情，百倍的信心，主动地投入到体育课中来。另外，由于师生的和谐，更能使女生从老师的热情、自信中克服怕苦、怕累的心理。增强勇气。教师要充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言表达对学生的鼓励和爱。只有在这样轻松愉快、学生得到充分尊重和信任的课堂氛围中，他们才乐于参与教学过程，才更利于激发她们的学习兴趣。
　　四、提高教师自身的素质，提升形象
　　教师在学生面前就是一面镜子，如果教师知识面窄、业务不精、修养不好、平常教学方面没有新的创意，学生对你的课就没有好奇感。没有好奇感就不会产生兴趣。如教师的示范动作做的较差，就不会给学生留下良好的直观感；如教师对学生态度粗暴、不公正，学生也会反感，这些都会影响学生的学习兴趣。因此教师必须拓宽自己的知识面，提高个人的技能水平。在教学中能够采用多种多样的教学手段，示范准确优美、语言生动有趣、热爱学生、热爱自己的事业，学生会从心理敬佩教师、信任和喜欢教师，从而提高对体育课的兴趣。
　　体育兴趣不是天生就有的，是在学习中逐步形成和发展起来的，面对高中女生对体育课的学习兴趣，必须促使学生主动学习，自主学习。教师要充分发挥自身作用，采用丰富的教学内容和新颖的教学方法，使体育课堂内容益发光彩，让学生洋溢在温馨的海洋中。

作者：不详　来源：大可